Синдром дефицита внимания и гиперактивности: лечение и симптомы (26.02.2020)

Специалисты в области психологии рассказали о том, что такое синдром дефицита внимания и гиперактивности, симптомах и вариантах лечения. Синдром дефицита внимания и гиперактивности, или СДВГ, - это медицинское состояние, сообщает "Пишет Омск".

Человек с СДВГ имеет различия в развитии головного мозга и мозговой деятельности, которые влияют на внимание, умение сидеть спокойно и самоконтроль. СДВГ может повлиять на ребёнка в школе, дома и в отношениях.

Что такое СДВГ?

Синдром дефицита внимания с гиперактивностью - это состояние, которое влияет на поведение и обучение ребёнка. Дети с СДВГ часто испытывают трудности с концентрацией внимания, они легко отвлекаются. Также они импульсивны и гиперактивны.

СДВГ - это не вина ребёнка или родителей.

Многие дети с СДВГ говорят, что они не понимают, почему они иногда чувствуют себя неуправляемыми или очень одинокими. Точная причина СДВГ неизвестна.

• СДВГ - это "нейродевелопментарное" расстройство (расстройство развития мозга), которое может влиять на ряд областей функции мозга.


• Это не признак низкого интеллекта.


• С пониманием, уходом и лечением людей с СДВГ можно успешно поддержать, чтобы они смогли преодолеть эти трудности.

Дети с СДВГ испытывают трудности в связи с:

• невнимательностью - они с трудом концентрируются, забывают инструкции, переходя от одной задачи к другой, ничего не выполняя



• импульсивностью - например, дети перебивают других, имеют "короткий запал", могут быть склонными к несчастным случаям



• гиперактивностью - постоянное беспокойство



• эмоциональной регуляцией



• социальной навигацией

Все маленькие дети имеют ограниченный объём внимания и иногда делают вещи, не думая, но только некоторые из этих детей имеют СДВГ.

Диагностика СДВГ

Если вы беспокоитесь о своем ребёнке, обратитесь к своему врачу. Он может направить вашего ребёнка к специалисту, который специализируется на детском и юношеском здоровье (педиатр). Детский психолог или детский психиатр могут оценить вашего ребёнка.

• Нет никакого теста на СДВГ.


• Специалист может диагностировать СДВГ только после проведения детальной оценки.


• Он должен собрать широкий спектр информации о ребёнке – особенно от родителей или опекунов и школы ребёнка.


• Для постановки диагноза СДВГ симптомы СДВГ должны быть очевидны в большинстве областей жизни ребёнка.




• Оценка может включать в себя историю поведения ребёнка, любые травмы или болезни, которые он испытал, а также его отношения и семью.

Врачи и психологи используют различные инструменты, шкалы и критерии при диагностике СДВГ.

Критерии невнимательности для диагностики СДВГ

Ребёнок с симптомами невнимательности может, на регулярной основе:

• не уделять пристального внимания деталям, допускать, казалось бы, небрежные ошибки в школьной работе и других видах деятельности



• иметь трудности поддержания внимания в задачах или игровых мероприятиях



• кажется, не слушает, когда говорят напрямую



• не следует до конца инструкциям



• не завершает школьную работу, работу по дому или другие обязанности (но не потому, что он является своевольным или не понимает инструкции)



• имеет трудности с организацией задач и мероприятий



• избегает, не любит или не хочет выполнять задачи, которые требуют постоянного умственного усилия (например, школьная работа или домашнее задание)



• теряет вещи, необходимые для выполнения задач или деятельности (такие как игрушки, школьные задания, карандаши, книги или инструменты)



• легко отвлекается



• забывчив в повседневной деятельности.

Ребёнок с шестью или более из этих симптомов невнимательности в течение по крайней мере шести месяцев (в той степени, которая мешает его повседневной жизни и не соответствует обычному уровню развития ребёнка его возраста), может быть диагностирован с аспектом невнимательности СДВГ.

Гиперактивно-импульсивные критерии диагностики СДВГ

Ребёнок с симптомами гиперактивности может часто:

• ёрзать руками или ногами или ёрзать на своём месте



• оставить своё место в классе или в других ситуациях, в которых он должен оставаться на месте



• бегать или лазить в неуместных ситуациях



• испытывать трудности в играх или спокойном участии в досуге



• ведёт себя "как заведённый"



• говорит больше, чем обычно.

Ребёнок с симптомами импульсивности может часто:

• отвечать до того, как вопрос был задан



• иметь трудности с ожиданием в очереди



• прерывать или вторгаться в чужие дела (например, прерывать разговоры или игры).

Другие критерии диагностики СДВГ

Есть и другие критерии диагностики СДВГ

Они могут включать:

• некоторые гиперактивно-импульсивные или невнимательные симптомы, вызвавшие ухудшение состояния до достижения ребёнком возраста семи лет



• ухудшение симптомов в двух или более ситуациях, например в школе и дома



• симптомы, которые не могут быть объяснены другим расстройством (таким как расстройство настроения, тревожное расстройство, травма, диссоциативное расстройство или расстройство личности).

Виды СДВГ

Используя вышеуказанные критерии, медик может определить тип СДВГ у ребёнка.

Типы СДВГ включают в себя:

• СДВГ комбинированного типа - если ребёнок соответствует критериям как невнимательности, так и гиперактивности-импульсивности в течение последних шести месяцев



• СДВГ преимущественно невнимательного типа - если ребёнок соответствует критериям невнимательности, но не критериям гиперактивности-импульсивности, в течение последних шести месяцев



• СДВГ преимущественно гиперактивно-импульсивного типа - если ребёнок соответствует критериям гиперактивности-импульсивности, но не критериям невнимательности, в последние полгода.

Причины СДВГ

Точная причина СДВГ неизвестна. Ведущая теория состоит в том, что СДВГ является наследственным нейродинамическим расстройством.

Способствующие факторы могут включать:

• нейрофизиология, которая включает в себя различия в анатомии мозга, электрической активности и метаболизме



• генетика - некоторые исследования предполагают, что возможные изменения генов могут влиять на это состояние



• наркотики - мать ребёнка, употреблявшая запрещённые вещества во время беременности, может спровоцировать развитие СДВГ
  


• свинец - хроническое воздействие низких уровней металлического свинца может влиять на поведение и химию головного мозга



• отсутствие ранней привязанности - если ребёнок не связан со своим родителем или воспитателем или имеет травматические переживания, связанные с привязанностью, это может способствовать их невнимательности и гиперактивности.

Уход за ребёнком с СДВГ

Уход за ребёнком с СДВГ может быть сложной задачей. Существует целый ряд различных способов, которыми вы можете помочь своему ребёнку учиться и развиваться, а также уменьшить стресс в семье.

Убедитесь, что каждый, кто заботится о ребёнке, использует последовательный подход и работает в команде, чтобы поддерживать друг друга. Старайтесь часто делать перерывы, так как это ценно. Это может дать некоторую передышку от требований ухода за ребёнком с СДВГ.

Это может помочь, если вы:

• Разработаете последовательные процедуры дома и в школе.



• Будете держать правила ясными и простыми, а напоминания подавать спокойно.



• Подойдите физически близко к ребёнку и убедитесь, что он полностью вас слушает, когда вы говорите.



• Давайте ребёнку только одну или две инструкции одновременно.



• Попросите его повторить инструкцию, чтобы убедиться, что он понял.



• Хвалите своего ребёнка, когда он ведёт себя надлежащим образом, и признавайте его достижения.

Будьте ясны с ним о дисциплине для поведения, которое вы считаете неприемлемым.

Управление СДВГ

Существует несколько способов помочь уменьшить симптомы СДВГ вашего ребёнка. К ним относятся:

• Лекарства - СДВГ препараты являются наиболее распространёнными стимулирующими препаратами. Они могут снизить гиперактивность и импульсивность и улучшить способность ребёнка сосредоточиться, работать и учиться



• Психотерапия - поведенческая терапия и когнитивно-поведенческая терапия



• Консультирование - для вашего ребёнка и других членов семьи.

Родители и опекуны детей с СДВГ могут извлечь выгоду из обучения навыкам воспитания, которое помогает им научиться поощрять и вознаграждать позитивное поведение своего ребёнка.

Помогут также изучение некоторых методов управления стрессом и присоединение к группе поддержки.